CENTRO CLINICO PSICOPEDAGOGICO PER LA CURA DEL DSA E ADHD
I PRINCIPALI DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO:
![DISLESSIA](/images/2017/10/21/dislessia.png)
DISLESSIA
La difficoltà nell’accuratezza e/o nel fluido riconoscimento di parole e la difficoltà nelle abilità ortografiche e di decodificazione. Si tratta di una mancanza dell’automatismo del processo di lettura.
![DISGRAFIA](/images/2017/10/21/disgrafia.png)
DISGRAFIA
La difficoltà nel capire gli obiettivi della scrittura, nella pianificazione, nell’organizzazione, nel collegare diverse idee, e nel controllare il lavoro.
![DISCALCULIA](/images/2017/10/21/discalculia.png)
DISCALCULIA
La difficoltà in merito al sistema del calcolo con l’utilizzo di procedure per eseguire le operazioni matematiche, la risoluzione dei problemi aritmetici che comporti l’analisi dei dati e l’organizzazione dei piani di lavoro.
![DISPRASSIA](/images/2017/10/21/disprassia.png)
DISPRASSIA
Disturbo nell’organizzazione, pianificazione ed esecuzione di movimento fisico: discontinuità esecutiva e insufficiente coordinamento dell’agire
![ADHD](/images/2018/09/22/adhd-cvc.jpg)
ADHD
Disturbo da Deficit di attenzione e iperattività è un disturbo che riguarda le funzioni esecutive e crea disagio sia a livello scolastico, sia in altri ambiti della vita quotidiana.
![DISLESSIA](/images/2017/10/21/dislessia.png)
DISLESSIA
La difficoltà nell’accuratezza e/o nel fluido riconoscimento di parole e la difficoltà nelle abilità ortografiche e di decodificazione. Si tratta di una mancanza dell’automatismo del processo di lettura.
![DISCALCULIA](/images/2017/10/21/discalculia.png)
DISCALCULIA
La difficoltà in merito al sistema del calcolo con l’utilizzo di procedure per eseguire le operazioni matematiche, la risoluzione dei problemi aritmetici che comporti l’analisi dei dati e l’organizzazione dei piani di lavoro.
![ADHD](/images/2018/09/22/adhd-cvc.jpg)
ADHD
Disturbo da Deficit di attenzione e iperattività è un disturbo che riguarda le funzioni esecutive e crea disagio sia a livello scolastico, sia in altri ambiti della vita quotidiana.
![DISGRAFIA](/images/2017/10/21/disgrafia.png)
DISGRAFIA
La difficoltà nel capire gli obiettivi della scrittura, nella pianificazione, nell’organizzazione, nel collegare diverse idee, e nel controllare il lavoro.
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DISPRASSIA
Disturbo nell’organizzazione, pianificazione ed esecuzione di movimento fisico: discontinuità esecutiva e insufficiente coordinamento dell’agire
NEWS e APPUNTAMENTI
![Webinar gratuito Pregrafismo - 22 luglio](/images/webinar2-out.jpg)
Webinar gratuito Pregrafismo - 22 luglio
Webinar - Una nuova prospettiva sul pregrafismo Il Centro Clinico Psicopedagogico Victor organizz...
Leggi tutto![Webinar gratuito DSA-ADHD - 16 luglio](/images/webinar1-out.jpg)
Webinar gratuito DSA-ADHD - 16 luglio
Webinar - Una nuova prospettiva sul DSA e ADHD Il Centro Clinico Psicopedagogico Victor organizza...
Leggi tutto![Le emozioni: lo sviluppo della competenza emotiva](/images/le-emozioni-out.jpg)
Le emozioni: lo sviluppo della competenza emotiva
Della parola emozione non è possibile dare una definizione univoca, quanto piuttosto formulare più...
Leggi tutto![il-metodo.jpg](/images/2017/10/21/il-metodo.jpg)
IL METODO CHE UTILIZZIAMO
Il metodo Crispiani si basa sulla Teoria Prassico-Motorio (TPM) che riconosce nella dislessia un disturbo delle prassie con particolare riferimento alle funzioni e procedure sequenziali e alla fluidità delle funzioni esecutive e con interessamento dell’organizzazione spazio-temporale e della dominanza laterale. La percezione visiva e uditiva è disfunzionale nel senso organizzativo, della processazione sequenziale degli stimoli, non come disturbo di discriminazione...